Через сказку к пониманию человеческих ценностей.
Педагог-психолог
высшей квалификационной
категории
Голованова Елена Владимировна,
МБДОУ детский сад № 5
г.Владимир.мкр.Оргтруд,
эл.адрес: helene-dache@mail.ru
В волшебный мир сказок ребёнок попадает уже в раннем возрасте. Именно с детской сказки
начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих
взаимоотношений и с окружающим миром в целом. И именно через сказку ребенку
можно привить те важные нравственно-этические нормы, которые приняты в
современном обществе. Знакомя детей со
сказкой, я помогаю ребёнку понять окружающую действительность, так как любая
сказка - это рассказ об отношениях между людьми. Язык сказок понятен малышу, она не
утруждает ребенка серьёзными логическими рассуждениями. А так как ребенок не
любит наставлений, то сказка действует не напрямую, а предлагая образы, которые ему очень интересны и жизненно важная информация усваивается сама по
себе, незаметно.
Через сказку легче
всего объяснить ребёнку первые и главные понятия нравственности: что такое
"хорошо" и что такое "плохо". Нравственные понятия, ярко
представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и
взаимоотношениях с близкими людьми.
Сказка так же учит
детей осторожности в проблемных ситуациях, помогает найти выход из
затруднительных положений, что не маловажно в современном мире непростых
человеческих взаимоотношений.
Сказка учит добру и сочувствию к окружающим людям.
Именно через понимание персонажей
сказки, их чувств и эмоций, ребенок может прочувствовать ситуацию, поставить
себя на их место, что в дальнейшем ему
поможет лучше понимать окружающих людей в реальной жизни.
Поэтому в работе с
детьми по обучению их конструктивным навыкам общения я стала использовать такие
сказки, которые помогут им лучше социализироваться в современном обществе.
Можно сказать, что эти сказки социальные.
Предлагаю вашему
вниманию ряд сказок, которые я использую
в коррекционно-развивающей работе с
детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Многие сказки мне помогали
сочинять дети. Мы даже создали свой рукописный сборник сказок, который называется
«Сказки от кота Мурзика». Сказочный персонаж кот Мурзик приходит к детям на
занятие и рассказывает им сказки. После прочтения сказки с детьми проводится
беседа о том или ином нравственном качестве: доброте, сочувствии,
взаимопомощи и других, о его важности в
жизни человека.
Сказка первая «Путешествие
котенка Мурзика»
Однажды
котенок Мурзик вышел на улицу погулять. На
клумбе возле дома росли красивые цветы и котенок решил их понюхать. Вдруг
к цветам подлетела бабочка и села на один из них. Она была такая красивая , что
Мурзик влюбился в нее и захотел с ней играть. Но бабочка почему-то испугалась
Мурзика и полетела в лес. Мурзик побежал за бабочкой и заблудился. Он оказался
на незнакомой полянке и замяукал. Вдруг из кустов раздалось чей-то голосок: «Пи-пи-пи»
-Кто это?- спросил
Мурзик.
-Это я, мышонок Пик. Ты почему плачешь?
-Я
заблудился. Как мне вернуться домой?
-Не знаю
,-ответил мышонок,- я в городе еще не был.
Давай спросим у птичек.
-Давай.
-Птички-невелички,
помогите мне, - замяукал котенок.
- Я здесь,- ответила очень красивая птичка, - чем
тебе помочь?
-Покажи мне
,пожалуйста, дорогу домой в город, я заблудился.
-Хорошо,-
ответила птичка,- иди за мной и она полетела вперед.
Вскоре они
увидели город и дом, где жил котенок Мурзик.
Вот мой дом,
радостно закричал Мурзик, - спасибо тебе добрая птичка.
-Всегда рада
помочь!- ответила птичка и полетела обратно в свой лес.
А Мурзик
пришел домой и все рассказал своей маме. А она его не ругала, потому что он был
честный и добрый.
Сказка вторая «Огурец-молодец
и морковка, красная красотка »
Рос на грядке Огурец,
добрый молодец. А на соседней грядке росла Морковка, красная красотка. Огурчик
и Морковка дружили. Вместе в гости ходили на соседнюю грядку к тетушке Тыкве.
Однажды в огород забрался Зайчик-воришка. Он хотел морковку
утащить. А огурчик увидел и давай в Зайчика семечками стрелять. Испугался Зайчик
и в лес убежал. А Морковка Огурчик поблагодарила, красивый бантик подарила желтенький.
Теперь он у него на хвостике красуется.
Вопросы по сказке:
-Какой хороший поступок совершил Огурчик? Какой он по
характеру?
-А как отблагодарила его Морковка?
-Ребята, скажите, а кого можно назвать настоящим другом?
-У ас есть настоящий друг? Расскажите о нем.
Сказка третья «Волчонок
и Луна»
Скучно зимой
в лесу. Тихо. Только поскрипывают в деревья от мороза. Холодно. Вышел Волчонок
на полянку , уселся на тропинку: никого не видать. Все звери попрятались: кто в
норке спит, кто в берлоге, кто в дупле. Поглядел он по сторонам - никого. Поднял голову вверх и увидел Луну. Большая,
круглая и тоже одна одинешенька.
«Хоть с ней
поговорю, - подумал волчонок и завыл-«
У-У-У…..».
Испугалась Луна
и спряталась за тучку. Боюсь волка.
Вопросы
по сказке:
-Ребята, а
почему Волчонку было грустно?
-Как вы думаете, почему Луна испугалась Волчонка?
-А что нужно
сделать, чтобы у тебя появились друзья?
Как можно помочь Волчонку?
Сказка четвертая «Сказка
про кошку Мурку»
В одной
деревне в маленьком домике жили старенькая бабушка и дедушка. И была у них
серенькая кошка Мурка. Была она очень послушной кошкой: пила молоко из
блюдечка, не царапалась и не разбрасывала клубки ниток.
Но однажды….
Дедушка и бабушка ушли в лес за грибами. А Мурке велели дома сидеть, да в
окошечко глядеть. Ушли дедушка с бабушкой, а кошка Мурка у окошка сидит. Скучно
ей стало. Вдруг мимо мышка бежит, торопится.
-Ты куда,
мышка бежишь, - спрашивает кошка Мурка.
-В поле,
колоски собирать. Скоро зима, нужно запасы делать,- ответила мышка.- Хочешь,
пойдем со мной.
-А мне
бабушка с дедушкой не разрешают одной на улицу выходить, -ответила кошка Мурка.
-А мы
быстро, туда и обратно, они не узнают,- уговаривает мышка .
-Ладно,-
согласилась кошка Мурка, и они вместе побежали в поле колоски собирать.
Вот бегут
они по дороге, а навстречу им пес Барбос.
-Вы куда так
спешите, - спрашивает он.
-В поле
колоски собирать, - отвечают друзья, - пойдем с нами.
-Пойдем,-
радостно залаял пес Барбос.
Вот пришли
друзья на поле, стали колоски собирать, много набрали, целый мешок.
А рядом
паслась корова Ночка. Увидала она, что маленькие звери одни в поле гуляют и спрашивает:
-А вы почему
одни гуляете, разве вы волка не боитесь? Нельзя детям одним гулять.
Испугались
друзья, что и взаправду волк их в лес унесёт и решили поскорее домой вернуться.
Пес Барбос-дом охранять, кошка Мурка бабушку с дедушкой ждать, а мышка норку к
зиме утеплять.
Вопросы
по сказке:
-Как вы
думаете ,ребята, правильно ли поступила кошка Мурка, когда ушла без разрешения
из дома? Что с ней могло произойти?
-А что нужно было сделать, чтобы тебя
отпустили гулять?
-А какой
хороший поступок совершила кошка Мурка, кому она помогла?
-Как вы
думаете, какая по характеру кошка Мурка? А пес Барбос?
Литература:
1.М.М. Безруких «Сказка как источник творчества детей» М.
Владос. 2001г
2.Л.Б.Субботина «Развитие воображения у детей».
Ярославль.Академия развития .1996 г
3. А.Б. Фесюкова «Воспитание сказкой».М. Фомо. 2000г
4. Е.Синицина Серия книг «Через игру
к совершенству» «Умные сказки», 1996